Portafolio de Evidencia
En la presente asignatura se logra en general, la capacidad de respuesta que el estudiante tiene y que le permiten comprender e influir en su entorno (local, regional, nacional e internacional), contando con herramientas básicas para continuar aprendiendo a lo largo de la vida, y convivir adecuadamente en los diferentes ámbitos y niveles educativos.
De la misma manera la asignatura le permite al alumno construir e interpretar modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variaciones, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. Además le posibilita formular y resolver problemas matemáticos aplicando diferentes enfoques así como explicar e interpretar los resultados obtenidos mediante procedimientos simbólicos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.
De la misma manera da la posibilidad de argumentar la solución obtenida de un problema con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variaciones, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de tecnologías de la información y la comunicación; y en el mismo sentido analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural, para determinar o estimar su comportamiento. Así pues la asignatura valida la elección de un enfoque determinista o uno aleatorio para el estudio de un proceso o fenómeno y argumenta su pertinencia, de la misma manera que permite la interpretación de tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.
0 comentarios:
Publicar un comentario